En esta ocasión tendrán la oportunidad de construir textos personales que puedes redactar con amenidad para expresar sus pensamientos y sentimientos.
Para esto tienen que tomar
en cuenta que todo escrito debe conservar una estructura interna y otra externa
para comunicarse de la mejor forma posible. También es necesario conocer las
funciones de la lengua que en este tipo de escritos predominan.
La importancia de que
ustedes, como jóvenes, conozcan las características de los textos personales,
radica en que los puedan clasificar de acuerdo a su utilidad, pero sobre todo,
para que los empleen adecuadamente.
Para continuar con las
actividades deberán…..
EJERCICIO NÚMERO 10.
Bueno, primero elaborarán
un cuadro sinóptico, sobre los textos personales, utilizando su creatividad. No
se les olvide incluir imágenes, colores y agregar textos necesarios, como sería
las definiciones.
Una vez listo, incluyan una
reflexión acerca de la importancia y
utilidad de los textos personales en su vida.
TEXTO NÚM. 1. (TEXTO
PERSONAL FAMILIAR)
Para continuar, en parejas,
elaboren una CARTA cada uno, bajo las siguientes características:
a)
Supongan que tienen 2 años de no verse.
b)
Deben utilizar las características internas y externas ya
analizadas en clase previamente.
c)
No olviden el empleo de la ortografía y signos lingüísticos.
d)
Enviársela mutuamente.
e)
Cuiden que la redacción sea clara para facilitar la comunicación.
Deberán llevar a cabo todo
el proceso, desde escribir la carta, hasta depositarla en el correo.
Escriban todos los datos necesarios
para que la carta llegue a su destino. Anoten el tiempo que transcurrió para
que el mensaje llegara a su compañero.
Una vez que haya llegado a su destino, preséntala al docente para que compruebe que se siguió todo
el proceso; entonces procederá a su firma.
En este momento deben estar bien preparados, porque en dicho texto tendrán
que coevaluar la redacción . Marca todos los acentos, vocablos, que estén incorrectos. Al terminar preséntalo
al docente nuevamente para registrar el cumplimiento.
Hagan llegar el mismo mensaje a su compañero, pero ahora por medio de correo electrónico. Realiza la
impresión de este como constancia y anéxala a tu proyecto, posterior a la carta.
¿¿¿¿Existe diferencia en cada uno???
¡¡¡Descríbanlo!!!!!
TEXTO NÚMERO DOS. (TEXTO PERSONAL HISTÓRICO).
En este tipo de textos,
deberán redactar su propia autobiografía, cuidando. el empleo de las
características internas y externas.
TEXTO NÚMERO TRES.
Siendo que estos documentos
les serán de gran utilidad en su desarrollo escolar, realizarán un ejemplo (BITÁCORA)
que exprese las partes esenciales con que se debe redactar.
. . . . . . . . . . . . . .
Están a punto de concluir su trabajo, procuren hacer una revisión minuciosa para
verificar que se han cumplido todos los
puntos solicitados.
Sí haz cumplido con esta última recomendación, ¡¡¡¡felicidades!!!!!
Ya has llegado al final con éxito.
¡Cuentas con un excelente proyecto para presentar!
CONCLUIMOS CON SATISFACCIÓN EL PROGRAMA ESTABLECIDO PARA ESTE
SEGUNDO PARCIAL. FECHA DE ENTREGA: 4 DE NOVIEMBRE/2013.
|
